英语进修包含听、说、读、写、译五个方面，今天咱们起头进修 《新观点英语》第一册 Lesson 1 Excuse me! . 对不起！

一、 英语听力 /Listening Comprehension

听灌音答复问题，这是谁的手袋？

Listen and answer the question: Whose handbag is it ?

Excuse me ?

Yes?

Is this your handbag ?

Pardon ?

Is this your handbag ?

Yes, it is.

Thank you very much.

二、 英语白话/Spoken English

Excuse me ?

Yes?

Can you lend your pen to me ?

Can I borrow your pencil?
Can I use your watch?

May I look at your coat ?

Can you show me your new address?
May I look at your skirt ?

Can I try your shirt ?

May I use your car?

Can I visit your house ?

三、 英语浏览/Reading Comprehension

Excuse me!

Yes?

Is this your handbag/pen/pencil/book/watch/coat/dress/skirt/shirt/car/house?

Yes,

it .

No. it isn’t .

四、 英语写作/Writing in English

Excuse me!

Yes.

Is this your handbag ?

Pardon?

Is this your handbag?
Yes. It is.

Thank you very much.

五、 英语翻译/English Translation

Excuse me! 对不起！

Yes.？ 甚么事？

Is this your handbag ? 这是你的手提包吗？

Pardon? 对不起，请再说一遍？

Is this your handbag?这是你的手提包吗？
Yes. It is. 是，是我的。

Thank you very much 很是感激！

六、重点辞汇

excuse英 [k’skjus] 美 [k’skjus] vt. 谅解；辩护;n. 来由；辩护；捏词

excuse的根基意思是“谅解”“饶恕”,常指谅解一小我的轻细差错或忽略,主语凡是是人。引伸可暗示“罢黜”“为…辩护”等。

excuse一般用作及物动词,可接名词、代词或动名词作宾语,但不接动词不定式或从句。

excuse作“谅解”“饶恕”解时,其宾语后常接介词for暗示所谅解的事; 作“罢黜”解时,可接双宾语,也可与介词from搭配利用; 作“为…辩护”解时,常接反身代词暗示“为本身辩护”或“说声对不起”。

excuse作“谅解”“罢黜”解时,可用于被动布局。作“为…辩护”解时不消于被动布局。作“谅解”解以名词或代词作宾语时,可用于被动布局(须以人作主语); 以动名词作宾语时,则不消于被动布局。

Excuse me的意思是“对不起”“请谅解〔饶恕〕”,是白话中经常使用的客气话,可暗示对差错或失仪的歉意,也可作为哀求对方容许、问事的礼貌用语,还可用以暗示婉言拒绝、客套改正等,常与连词but或情态动

词will, would等连用。在美式英语中,Excuse me还可暗示“提请对方反复说过的话”,而英式英语中在这类场所下经常使用I beg your pardon?或Pardon?来暗示。

检察更多n. (名词)

excuse用作名词的根基意思是“来由”,常指为本身做了不应做的事或说了不应说的话而寻觅“捏词”,常译为“遁词”。

excuse既可用作可数名词,也可用作不成数名词。经常使用“for sth/ v -ing”作厥后置定语,时有也用动词不定式作其定语。

excuse有时还可作“歉意,报歉”解,一般用复数情势。

Handbag英 [‘hndbɡ] 美 [‘hndbɡ]

n. 手提包

手提包，手提袋，小提箱

观光包，观光袋

坤包

用作名词 (n.)

She was carrying a buffalo hide handbag. 她拎著一个牛皮手提包。

Do you mind if I open your handbag and check? 我打开你的手提包查抄一下行吗？

六、 进修法子

6.一、音频文件

听读：打开《新观点英语》音频文件，先总体听一遍课文，然后跟读！频频屡次！

默写：逐句播放,听一句,写一句,碰着不会的单词了就先空着。继续往下听写。整篇课文或你制定的几句话都听写完了,再连系上下文看看那些不会的单词能不克不及猜出来？

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查对：将本身默写的句子与课文比照，看是不是周全默写准确？若是有生词或短语默写不出来或呈现毛病，将其作为重点去查阅电子字典，逐字逐条地加以频频听写或进修直到纯熟把握为主。

6.二、视频文件

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打开《新观点英语》第一册第一课视频讲授片，当真温习进修课文内容，注重重点辞汇和关头词的用法。