后疫情期间加快了教诲在线化的成长趋向。英语进修恰是被疫情加快的首要赛道之一。

由于疫情防控的必要，校外培训机构几近全线停摆，与之响应的则是线上教诲的周全着花。

一个例子可以看出线上教诲的潜力。河北唐山的郭校长所谋划的英语培训机构，就因此其超卓的事迹，买通线下线上的渠道，从而得到了快速的成长。

这家英语培训机构，此前属于高端外语培训，每一年只有60个学生摆布，很难再有大的成长空间，直到郭校长偶尔晓得了“iEnglish少年念书会”，发明这是中国孩子进修英语的一个革命性机遇，便敏捷开启了线上英语进修营业。

雪球越滚越大，先是部门学生成为了线上学员，然后全部参加，然后培训黉舍参加，如今跨越万论理学员遍及天下。半年多时候，郭校长的线上教诲范围远超线下培训，学生人数增长150倍，收入比本来线下培训增长了70倍。

线下讲授被暂停，但进修需求作为学生和家长的刚需仍然存在，在线教诲不受时空限定，可与线下同享优良教诲资本。

若何实现二者的同享与转化？在特别时候，为机构“输血”，就是为行业将来“造血”。

基于这类熟悉，作为英语教诲范畴的资深玩家，“iEnglish少年念书会”深度发掘英语培训新场景以后，经由过程对行业的超前果断，为教培机构的破局突围供给了新的标的目的与选择，也为数十万家庭进修英语供给了新的方法。

后疫情期间，iEnglish为英语进修供给了AB两套方案，一个是为教培机构所设计的逆势增加解决方案，一个是为学生所设计的母语式进修方案。

A方案：给教培机构“输血”就是“造血”

在线化已成为校外培训教诲最首要的成长标的目的之一。

一方面是市场与用户的范围，另外一方面则是入局者的浩繁，竞争的加重，在线教诲的蓝海极可能敏捷成为红海。

公然数据显示，2019年中国在线教诲市场范围4041亿元，用户范围到达2.61亿人，估计2020年中国在线教诲市场范围将达4538亿元，用户范围将达3.09亿人。而疫情时代，从事收集教诲相干企业新增 4238 家。截至本年3月5日，中国共有近 23 万家企业从事收集教诲的相干营业。

实在，早在2018年“最严教诲新政”实施以来，线下教培机构就进入了“隆冬”。

2018年，王校长的全脑教诲培训机构在国度宏观调控的影响下遭到了打击。此时，她的一名英语教员朋侪将iEnglish先容给了她，秉着专业西席的果断，这位朋侪认为iEnglish先辈的讲授理念和杰出的讲授结果，也许可以或许帮忙危机中的王校长解脱窘境。一番调研后，王校长竟发明身旁已有不少学生在利用iEnglish，而且反馈都比力好，这让她看到了机构转危为机的但愿。进一步领会后，王校长得悉“iEnglish少年念书会”以让中国孩子真正把握英语为方针，从能力晋升，到习气养成，可以全方位促成孩子的发展。这与她的教诲理念不约而合，立即便决议参加，从注册第一个账号起，两个礼拜就帮忙了70位孩子，率领机构顺遂渡过了危机。

现在，在疫情和政策的两重刺激下，在线教诲站上了新的风口，但市场快速增加下更应去思虑久长成长之道。面临停摆的英语培训机构，以往的增收、提效、降本等办法当然有用，但更加迫切的则是“输血”，重塑“造血”功效。在iEnglish所公布的线下教培机构逆势增加解决方案中，不但是全新的营业组合，更具备“输血”和“造血”功效——新方案=线下补助（至多价值40万）+线上授权（线上念书会）+新营业和新办事+复活源。这个新方案帮忙中小机构渡过危机，终极受益的将是每位学员和全部社会。

B方案：给孩子把握外语的秘籍

iEnglish类母语英语进修练习体系可以看做一个挪动的电子藏书楼，体系精选海量优良英文原版质料，均为英语国度学生进修利用的经典内容，包含绘本、故事、小说、图片、音频、视频等多种情势，指导孩子举行海量可理解性输入与输出的练习，在不知不觉中轻松习得英语。

iEnglish在最初的定位上，便与传统英语讲授有了较着区分，它遵守了脑神经的科学钻研根据。

神经体系学家经钻研发明，可否真正把握一门外语，实在取决于大脑可否构成密集的神经收集回路。

科学家由此推导的结论是，说话是一种前提反射，经由过程两种外界符号（语音和文字）的大量刺激，在大脑里发生必定的认知，继而发生必定的反馈。

更多的钻研发明，每一个讲母语的人，其暗地里起首是大量的成心识和偶然识的说话输入，然后才能实现从简略到繁杂的说话输出，以完成全部说话的进修。

当孩子面对进修一门外语却缺少说话情况的问题时，为解决这一困难，传统讲授法子经常寄托课本。

但无数的究竟也证实：一旦只学课本，学生注定没法把握英语。结论看似简略粗鲁，实则包含着深入的行业思虑。

脑科学钻研者发明，一小我要把握英语，其大脑必将要构成密集的神经回路，但要完成这个机制，必需要有不经思虑、没有翻译、纯洁直接的前提反射，这必要大量的、繁杂的场景输入和输出。

北京外国语大学曹文传授的儿子肖博文在8 岁几近英语零根本的环境下，用了4年时候，到12 岁时竟然累计创作了20 万字英文小说。

曹文传授直言：“我用英语给他讲了三个月的故事，他即可以渐渐起头自力浏览，并终极修成正果。儿子的进修履历倾覆了我对英语的认知，从盯着课本到信赖海量听读和意见意义浏览的气力。”

一样的故事，还产生在棋棋的身上，从很小的时辰起，妈妈便起头了对她的英语发蒙，从轮回播放英文童谣，到甄选符合的英文绘本，再到测验考试着举行分级浏览。现在在iEnglish的伴随下，年仅三岁十个月的棋棋已浏览了100多天，英文发音日臻熟练，不但读完了上百本书，还自力完成为了如《丑小鸭》等190余册册本的配音。家长对付科学教诲方法的摸索，也为孩子打开了求知的新大门。

比拟之下，咱们就可以发明，传统英语进修的痛点在于浏

览量不敷，场景不敷丰硕；对学生来说，课本输入有限，输出天然受限。

关头：海量输入和输出

这个结论必定要倾覆一些人的传统观念：英语不是“教”会的，大脑神经收集的构成要靠本身。

家喻户晓，说话的操练包含听、说、读、写，“听”和“读”，是说话的输入进程；而“说”和“写”是说话的输出进程。

学会一门外语的关头点有两个：”听”或”读”。

按照母语进修的纪律，“听”是最首要的进口。但作为非母语进修，“听”并不是最优；最优的路径是听完后直接跟读，这个路子被称为“听读”。

说话输入输出的闭环就如许完成为了，最简略也最高效；条件是海量的输入输出。

但传统课本则不成能供给如许海量的输入和输出，传统的英语教诲、外洋英语课本、包含一对一外教，根基都存在着天赋的局限。起首是传统讲授的课本，存在输入量太小的问题，以风行天下的《新观点英语》为例，一至四册的全数文章，若是让一个英美国度的成年人浏览一遍，也就是泰半天时候。

但中国粹生学完《新观点英语》全数四册的人数少少，大都人学完第二册至多第三册便停下来；更有甚者，进修十多年，竟然还没学到《新观点英语》第三册！

除学生浏览量不充实，其次是课本场景相对于简略。脑科学钻研者扫描学生进修说话时的大脑图象发明，说话进修就是经由过程大量的说话输入和输出，在大脑特定区域构成神经收集密集联接的进程。而要完成如许的变革，若是没有必定强度的练习和在繁杂场景下堆集的履历，则底子不克不及想象。

iEnglish类母语英语进修练习体系，凭仗其团队多年的教诲履历堆集，洞察到这一把握英语的关头要素，颠末不竭地摸索钻研，实现了“海量输入-输出”这个最简略但最首要的闭环。

进修：顺从听读三原则

iEnglish类母语英语进修练习体系的焦点上风是，完成听读原版故事，跟读故事原声，经由过程丹青故事培育英语思惟。精准评测真实英语程度，匹配适合难度的英文质料，智能阐发进修的进度，构成成就陈述反馈。

人们进修母语时，一般依照“简略而短”－>“简略而长

”－>“难而长”的次序，它合适说话进修本能，也是人们感触快活并对峙下去的有用法子。

iEnglish精选跨越20000余册英文原邦畿书，把图书内容拆分为单句格局，一句一句原声播放。

这类美好体验是从浏览丹青书起头的，为甚么要从丹青书浏览？谜底也不繁杂，重在让孩子可以或许直观体验，轻松地进修英语，并且可以或许天天对峙。

瓜熟蒂落，顺从如下关于听读法的焦点三原则，iEnglish就进入了以故事为中间的阶段。

（１）尽可能少查辞典，不要翻成母语；

（２）可以或许理解到80% 摆布便可以；

（３）以故事为中间。

天天对峙听读30 分钟摆布的小故事，让英语进修像措辞同样天然简略，既是轻松快活的乐趣延长，又是量变到质变的保障。

方针：无停滞浏览、交换

这是个环环相扣的进程。

说话进修，说白了，就是经由过程大量说话的输入和输出，在大脑特定区域构成神经收集密集联接的进程。

从零根本动身进修iEnglish后，有的孩子考上了本地最佳的中学，有人成为了博物馆英语讲授员，有人裸考经由过程KET测验、PET测验（至关于高考程度），另有人经由过程剑桥FCE测验，辞汇量跨越6000（至关于雅思6.0，高考130分）。

本年10岁的金诺一也是如许一位“英语小神童”，在进修iEnglish一年多的时候里，她的英语测试品级从最初的13级，到如今的80级,而且在2019年4月以139分的高分经由过程KET测验，2019年11月又以144分的成就经由过程了PET测验。在进修iEnglish的时代，固然有时辰她也会由于读不外而发脾性、哭鼻子，可是很快她本身就可以把情感调解过来，对峙完成天天制订的浏览使命，也恰是这份对峙，终极成绩她获得如斯优秀的成就。

这就是iEnglish的魅力。

它从说话进修底层逻辑动身，直击中国孩子英语进修中的问题及家长痛点，解决英语进修困难。

它提出一个极新、简略且高效的英语进修总体解决方案，主意孩子英语进修不克不及再走老路，必要铺开固有思惟，抛却只学课本的固定模式，开启一个英语进修新法子。

它让英语进修回归本色，从而可以实现无停滞与外国人交换，无停滞浏览英文原版册本和信息的方针。进而让每一个孩子都能利用英语举行跨国界、跨文化交换，都能轻松利用英语浏览罗致人类人文、汗青、文化等丰硕功效和营养。

后疫情期间，iEnglish现实上为英语教诲供给了A、B两套方案，一个是为教培机构所设计的教培机构逆势增加解决方案一个是为学员所设计的类母语式英语进修方案。iEnglish在驱动教诲行业盈利与学生全脑盈利的同时，把人工智能、大数据等加持的技能盈利和经由过程社交新零售举行口碑营销的流量盈利，也阐扬到了一个新高度。