style=”position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;”>“声”动课堂，画出精彩 ——记《利用”趣配音”软件提高农村小学三年级学生英语听说能力》课例文霞

<h3>为了提高同学们英语口语表达水平，激发同学们的学习兴趣，课题组文老师给孩子们上了一堂别样的新鲜有趣的英语趣配音课，这样的课堂让人耳目一新。</h3> <h3>老师选取了同学们感兴趣的生活素材，足球场上进球的喜悦场景，那可是课堂课后都津津乐道的话题。课堂上教师通过欣赏、分析、模仿、表演、配音等环节，使得句型不攻自破。有些孩子平日里默默无闻，在这堂课上也是一鸣惊人。</h3> <

h3>配得音好纯正，以至于我恍惚于这是配得音吗？</h3> <h3>为了让孩子们学以致用，运用到真实的环境中，教师打破课堂的局限性，将课堂转移到了真实的大操场，那可真是寓教于乐，妙趣横生。</h3><h3>随着音乐响起，孩子们抱着足球一个接一个往下传，音乐停止，获得一次射门的机会，音乐停下，学生拿到球，所有同学不由自主地学着老师发号施令，“one、tow、three，go!”射门，球进了，全班欢呼：“欧阳烨旋，scored！”所有同学一齐欢呼“yeah！yeah！yeah！” 游戏按组进行pk射门，最后评出最佳射门队。这样在游戏情境中不断去听去说，去体验。同学们开始英语思维进行会话，活动中学会了表达，对于课堂上习得的句型脱口而出，真实的体验和运用，收获了知识，感受到了语言表达的快乐。</h3> <h3>在这个过程中，语言已经深深刻进了孩子的脑海，同样的情境再次出现，他们一定会自主地去表达英语。</h3><h3>活动结束后，孩子们还意犹未尽，趁着热情未退，布置孩子们将踢球的画面画出来，射门的情境画下来，配上对话，精彩的英文版小图画新鲜出炉了，这是一个新的尝试，新的开始，丰富多彩的英语绘本值得期待哦！</h3>

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