在的疑问、呈现疑问的缘由及要给学生指出解题思路。每次批改作业都重视几个学生，时刻长了，会对全班学生都有极好的影响。王主任的陈述让咱们获益匪浅。<br></h3> <h3> 其次，潍坊市峡山区教研室的于教师为教师们做了《实施?酢狈秸? 优化作业方案》的经历共享。于教师从方案布景和根据、方案理念和原则、方案战略和事例三个方面别离说起。<br>? 作业方案战略方面要保证“三不”，做到“三明”。<br>一、作业方案保证“三不”：不随意安设作业，不安设机械重复、赏罚性作业，不安设时刻与难度超负荷的作业；<br>二、要做到“三清楚”:方案意图清楚，练习意图清楚，练习作用显着。<br><br>?<br>?</h3> <h3> 上午最终一个期间，潍坊市奎文区圣荣大学英语团队做了主题为《精耕细“作”，“业”精于勤》的陈述。<br>　　本次陈述共分为三个有些：1.作业是啥？2.为啥要研讨作业方案？3.怎样方案作业？<br>　　圣荣大学英语团队以外研三起六上module 1为例展示了单元作业方案，还为咱们共享了各种制造东西如:码上游、草料二维码、幕布等。<br></h3> <h3>下午第一场日照市金海岸大学英语团队凌教师展示了三个课时的学习方针和与之相对应三个课时作业方案，单元作业方案循序渐进，与单元主题环环相扣。而且作业方案中有相应的二维码，可供学生学习时运用。经过这些作业，学生能加深对课文文本了解，使用翻开型疑问，练习了学生的发散思维。在作业方案的结束有相对应的绘本阅览，与所学文本息息有关，不只加深了学生对课文常识的了解，还前进了学生的阅览才能。</h3> <h3>最终五莲县大学英语团队在这次研讨会中做了《?酢辈季跋麓笱в⒂锏ピ

褰逃桨讣白饕凳吕治觥返木樯堋Ｊ滓晌辶亟萄惺彝趺鞒淌偷ピ褰逃桨腹婊新鬯担⒔辛肆笱虏岬?模块的教育方案。</h3> <h3>许孟大学刘桂珍就单元教育方针和分课时教育方针进行共享。<br></h3> <h3>实验学校孙晓燕教师从作业方针及单元作业事例分析与我们进行共享。</h3> <h3>最终，徐姗主任进一步解读和总结，做了《根据中心本质的大学英语单元全体教育方案及作业方案施行主张》的陈述，从打开单元作业方案的国表里布景、理论根据和作业方案流程进程等做介绍。</h3> <h3>这次教研活动，各位专家和教师为咱们在单元作业方案上做了很具体的共享，为咱们指明晰方向，咱们会实施内行为，教研组内细心研讨学习。</h3>