起首，对付大部门同窗而言，另辟门路也许更有光亮。

起首，从课本自己设计而言，新观点英语课本高人一筹。发音，白话，听力，浏览，写作，在这套课本可以或许获得系统

化的练习。而同步课本，常常由于分歧的教员，让不少学生“望而却步”。

选择分歧的课本，分歧的讲授偏重，会有不测的欣喜。

同步课本，请问一个班级里，有几多学生进修的蛟龙得水。

同步课本，培育了乐趣吗？把握了法子吗？养成为了习气吗？

同步课本，教会了拼读吗？操练了发音吗？

……

同步课本，黉舍教员已对学生形成为了第一影响。在课外顶多在黉舍教员讲课以外，修修补补，对一些根本至关弱的也许有些意义。可是，根本弱的同窗，若是换新观点课本，很大水平能起到更好的助推感化，对同步英语进修起到正向感化。同步课本，对付八十分以上的同窗

起到的感化极为有限，即便测验考到几近满分。在这个进程中，课外教员只不外起到了一个催促堆集同步讲义常识点，在其他方面起到的感化是极为有限的。

小我觉得，不论是根本一般，仍是成就佼佼者，课外选择新观点英语，无疑是明智之选。经由过程另外一套系统化的课本，重塑学生对英语进修的总体感。环抱语音，辞汇，语法三大根本，强化根基功，不但对黉舍英语起到很好的促成感化。关头是：培育了乐趣，把握了法子，养成为了习气，英语进修之路，才会无穷光亮！