当下，家长们愈来愈器重对孩子的外语教诲。而浩繁八门五花的培训班让家长们苍茫狐疑，难做弃取。实在，家长要认清英语进修的若干误区，才能作出较为明智的选择。

误区一：“钱花到了就行”

对策：准确的选择是乐成的一半，不是钱花到了就行，而是钱花对了才行。家长在选择黉舍时，起首要综合斟酌孩子的详细环境及其黉舍的讲授特色。选择准确了，会使其成为校内进修的有力弥补，相得益彰；反之，耗时低效，不如不上。黉舍类型选对了，还要考查办学的质量和信用。家长们应当稳重地阐发比力，选择社会信用好，办学立场严厉塌实，办理正规，有必定范围和汗青的培训黉舍。

误区二：背单词是外语进修的重要

对策：说话应用能力最首要。

有些家长老是认为校外英语进修讲堂的教员若是不常常默写单词，就是不卖力任。在查抄孩子进修功效时也以背会了几多单词为尺度，乃至对幼儿园和小学生也不破例。对付学前和小学生来讲，培育乐趣，获得语感，形陈规范的语音腔调，养成斗胆启齿讲英语的习气是最重要的。

对付小学生和中学生来讲，以据说为主，正所谓要把耳朵“买通”，让舌头“机动”，培育寒暄能力的练习更首要。

误区三：寻觅速成英语班

对策：按部就班才是真。

培育孩子成材，最忌适得其反。究竟上，中国缺乏以英语为第二说话的国度的那种说话情况，除靠穷年累月、按部就班、持久的能力练习外，无任何捷径可走。固然讲授得法，效力会高不少。

误区四：家长会英语，可本身教

对策：营建英语进修空气。

@对%71g7p%付大大%5xAu9%都@少儿来讲，学英语，应当有学伴，应当在讲堂上学。讲堂不但知足了视觉请求，激起乐趣，并且能培育其察看能力，拓宽进修渠道，培育互助精力。西席所营建的介入，求知和宽松的进修情况给孩子供给了充实的勾当和交换的机遇。孩子间的合作和竞争也会鼓励朝上进步心。

误区五：寻求通级

对策：进修进程是底子。

一些家长总感觉一纸证书在手，真真万万触摸到了本身的支出获得的回报，内心塌实。实在这类知足让孩子在不具有足够气力的环境下，以低分委曲通级不会有甚么踊跃感化。

固然级别证书并不是一无可取，颠末一个阶段的进修和练习后，堆集到必定水平，瓜熟蒂落，再拿证书，把它看做这一阶段的功效印证，其意义弘远于适用价值。固然，设置科学的级别测验是准确讲授法子的导向，不外在选择时应向有关专业人士咨询。

背单词忌讳：万万别死背拼写

万万别死背单词的拼写，那样跟死背德律风号码没有不同，谁也背不下不计其数的德律风号码，一样谁也背不下不计其数个由26个字母构成的德律风号码(即英语)。

英语是拼音文字，记着英语单词的最准确法子、也是最简略法子、最靠得住法子就是记着单词的发音。其他的法子都不是底子法子，记着的单词城市被健忘。

请大师想想，有哪一个中国人背过汉语拼音，可把握了汉语拼音的人均可以用汉语拼音在计较机上打字，人们打字时打进的拼音是甚么，是记着的汉语拼音字母吗，不是，而是汉字的发音，音发得准的人都能利用汉语拼音打字，一样英语音发得准的人便可以记着英语单词的拼写。

中国人从没有见过谁背汉语拼音，一样外国人从没见过谁背过英语单词的拼写，拼音文字靠发准音记着拼写，这是理所当然的。要想记着英语单词的拼写，必需发准英语音。请练准英语单词的发音，便可以进入记字无难，记字无忧的地步。

1.分类影象：把单词举行分类，如：色彩、文具、动物、食物、称呼、职业等，举行分类影象。

2.总体影象：把几个字母看做一个总体来记。如：“ow”再加之分歧的字母，可构成how，cow，low，now，town，down，know”等。“ight”在前面加之分歧的字母，可构成eight，light，right，fight，night等。

3.形象影象：如：“tree”把tr当作树干和树枝，把“ee”当作树叶。“eye” 把两“e”当作两个眼，中心的“y”是鼻子。“banana”把a当作一个个的香蕉。“bird”把b和d当作两个同党等等。

4.加法影象：如：after＋noon=afternoon，school＋bag=schoolbag。

5.比力影象：英汉比力，如：T-shirt（T恤）。同音词的比力，如：eye-I， see-sea，right-write。

6.读音影象：按照字母组合、读音法则举行影象，会读一个单词，便会拼写出来。

7.感官影象：记单词时，尽量地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。

8.卡片影象：便宜单词卡片随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。

9.温习影象：记着了的单词，过段时候不看就健忘了，以是每隔一段时候要举行温习，巩固所学单词。

10.睡眠影象：晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉。次日醒来后再读两遍，如许影象结果不错。

孩子学英语坚苦的三个缘由

作为家长，起首要领会孩子在进修中存在哪些坚苦。3至6岁的孩子进修英语的坚苦重要表示在三个方面：

1.缺乏说话情况。他们的怙恃经常狐疑：“每礼拜来上两三个小时的课管用吗？”“我本身英语说得也是吞吞吐吐的，怎么在家里给孩子制造一个英语情况呢？”

2.缺少学英语的乐趣。好比有的家长会说：“我家的宝宝只对唱歌舞蹈和玩具感乐趣。”

3.白话能力会较着后进于其他技术，好比，有的孩子脱手做纸工的能力比力强，但一碰到启齿措辞就惧怕。

重在引领乐趣

6岁前，让孩子接触英语，关头是要连结对英语的乐趣。家长是起一个催促与乐趣引领的感化，其实不必要精晓英语。

在家里营建一个小小英语角，把孩子写的英语短句、小诗和题有英语讲解的绘画逐一张贴出来。天天按时和孩子一块儿到英语角里回味一下以往学过的内容。还可以鼓动勉励孩子测验考试用英语短语说一些简略的糊口用语，如：早上好、用饭了、晚安等。日常平凡出门时，看到商铺、公园、银行、影剧场等场合，试打听孩子英语怎样说。若是能有机遇去动物园的话，那末，各类动物的英语名称，会让孩子“寓学于乐”。原版的故事书、DVD、VCD等，会对孩子进修原汁原味的英语颇有帮忙。家长可以和孩子一块儿分享音像、影视资料的快活。

进修英语的10个好习气

进修英语的最高地步是甚么？是习气！只有习气了进修、利用英语，那末才有可能把握英语。下面罗列出进修英语的十个好习气，帮忙把握进修英语的诀窍。

1．将英语真正融入平常糊口。不要学英语，而要糊口在英语傍边。

2．把难单词、难句子建造成海报，贴在家里最显眼的处所，不知不觉就把握了。

3．展开眼睛的第一件事就是“高声喊英语”。喊出一天的活气和光辉，喊出一天的充分和乐成。

4．入眠前必定要大呼英语十分钟。让英语进入潜意识，做梦也在学英语。

5．“四个一”原则：每当读英语或说英语的时辰，做到一昂首、一挺胸、一收小腹、一使劲。

6．尽可能多地听灌音。这是最有用、最廉价的进修法子。听得越多，语感就越好，并且英语发音就越好听。

7．养成随身携带英语书的习气。在窗边、厨房、客堂，乃至茅厕都放了英语书，快速看上一两分钟就足够了。甚么都怕每天做，甚么都怕对峙。

8．

养成一种好的习气：长于操纵一天傍边大量的、被疏忽的、被挥霍的一分钟、两分钟。一旦有了这个习气，一天将是两天，乃至三天。

9．要养成酷爱难看的习气。管它说好说坏，尽管猖獗地说。只有如许才会越说越好。

10．忘记谦善，矫饰得越多，影象得越牢。

小学英语课程预习法子引导

1、明白课前预习的使命和方针

课前什么时候预习、预习甚么、预习几多，哪些是单位的重点、难点，必定要做到胸有定见，切不成眉毛胡子一把抓。

2、经由过程预习，开端打扫下一步进修中的说话停滞

各单位的进修都是从辞汇入手的，可以说生词是英语讲堂讲授的重要停滞。对付这些停滞，一方面咱们可以按照新旧常识的接洽加以阐发；另外一方面咱们可以借助字典和其他东西书，把生词的拼写、读音、词性、用法及例句记在条记本上；

对付课文，可以查阅相干资料，领会课文内容的布景常识。下面给出几种法子作为参考：

1.把握所要预习中新课的词组，做到读音正确，词义明白，对四会词还要会拼写准确。

2.操纵辞书或课后注释，找出课词句型、重点、难点，找出疑问点，开端领会所要学的内容。

3.听灌音仿照朗诵、跟读对话和浏览漫笔。

3、预习进程中要做好预习条记

做好预习条记须做到如下几点：

一是摘抄新旧短语和表达法。旧的短语和表达法一段时候不消，很快就会陌生，每次复现都是一次有用的温习；

二是摘抄典范句型，如许可以不竭丰硕咱们的说话@质%52M23%料和说%6T5X6%话@常识；

三要注重把预习进程中碰到的难点记实下来，以便听课的时辰有针对性

四是预习条记可以同讲堂条记合一，使讲堂条记成为预习条记的弥补和延长。

少儿英语从身旁学起

（三年级）

少儿要学好英语，必需从激起和培育他们的进修乐趣入手，家长可在平常糊口中，经由过程身旁小事培育幼儿进修英语的乐趣，让少儿在轻松和舒畅的空气中进修英语。

一、在平常糊口中学英语说话，是在不竭地听、说、仿照、利用中丰硕提高的，出格是幼儿的外语进修。好比对峙用英语问

好“Good morning”；洗手时用英语说“Please wash your hands”（请你洗手）；用饭时，奉告孩子米饭（rice）、鸡蛋（egg）等名称。如许，幼儿不消决心去学，在平常糊口入耳几遍，也就记着了。

二、在游戏中利用英语。少儿英语进修不克不及局限于专门组织的英语勾当，要注意幼儿在各项勾当中对英语的利用与操练。好比在《老狼、老狼几点了》游戏中，既能进修“如今几点了？”（What time is it？）等语句和数字1-12，又培育了奔驰的能力。

三、操纵什物自动学英语。在一些详细物品上，响应贴上英语单词卡，好比门、钢琴、药箱、杯、柜等，通太长时候的积累，无形中增大了孩子的单词量，引发对英语的反响和利用。而这些单词在专门的讲授中，孩子要学上很长时候才能把握。

单词和句子的影象法子

（合适五六年级）

一、形似影象法：好比look，see，eye都是和眼睛有关的单词。可以用形似的影象法。pencil凡是比pen长，以是pen后面长尾巴的就是pencil。

二、拼音影象法：Good morning.汉语拼音中mo的发音为“么哦”–摸。可以给morning一点提醒。Good afternoon.汉语拼音a的发音为“阿”，也有些辅助影象的成果。同理arm也能够如许来记。four和five很轻易混同，four用拼音来影象f+o–“佛”的谐音，就可以辨别清晰。sing—-s+ing

三、见缝插针说英语

（1）买工具的时辰，可以提醒小朋侪说：Give me

（2）天天用饭前，可以说Sit down, please.饭后对尊长说Stand up, please。端菜的时辰，或递工具可以说Here you are.收到工具说Thank you.

（3）瞥见不熟悉的工具，可以问：What’s this?

（4）见到目生人学会自我先容：Hello, I’m May. I’m seven years old. I’m a girl. I can sing a little song. I can read English. I can write.

小学英语怎么学？

一、孩子背诵单词的能力。孩子在小学阶段到底能学会几多单词呢?咱们计较一下：天天学会一个，每一年最少能把握250个,那末六年下来,就可以学会1500个单词,小学结业时,辞汇量已到达了初中程度,孩子的听.说.读写能力响应也会到达较高程度。

二、学会音标，为背单词扫清停滞。要想高效背诵单词，学会音标很首要，会音标对背单词的益处：（1）本身会拼读单词发音，经由过程以音领意，帮忙孩子背单词；（2）学会音标里的拼读法则(如oo在一块儿发u,ea在一块儿发i 帮忙孩子高效背单词。

三、准确背诵单词的法子。

四、经由过程大量读、背英语文章帮忙孩子巩固已学会的单词。大量读、背英语文章，可巩固已记着的单词，同时也能把握响应的语法，提高英语的听力，可以说是英语进修的宝贝。

五、应用现代化东西,帮忙孩子背单词。英语进修情况很首要，我国粹生进修英语，缺乏说话情况，这是究竟，但是可用其它手腕举行弥补，充实操纵计较机多媒体技能，可极大丰硕孩子的进修内容，提高进修乐趣。

六、冲破现行英语讲授框架，本身提早背单词。冲破现行教科书划定的500个单词框架，充实阐扬孩子影象潜能，在小学阶段，尽量多背些英语单词，为中学打下坚实根本。