修改导语：如何断定一自个的英语水平，以给他供给适合的“i+1”的英语学习内容呢？这篇文章作者共享了英语学习内容分级网站或许app的方案思路，感快乐喜爱的小火伴们一同来看一下吧。

一、布景在二语嫌廾领域，克拉申（steven krashen）认为，言语输入有一个根柢条件，就是可了解性；言语习得的必要条件是可了解性输入。假定言语输入无法被学习者顺畅了解，非但无用，更会是一种“噪音”。
而假定学习者一向可以清楚自个其时的英语水平，也就是克拉申所言之“i”，而且一向可以触摸许多的、略高于学习者其时英语水平的英语学习内容，也就是克拉申所言之“i+1”水平的英语学习内容，那么，学习者的英语习得进程将得到非常有用的推进，或许说足以习得英语。
这一套说法就是克拉申提出的“i+1”可了解性输入假设，许多、可了解和“i+1”都是要害词。
如今，克拉申早在1980年提出的“i+1”可了解性输入假设现已逐步被许多人所晓得，比方说收购过英语分级绘本的新一代家长们，可以大多都有听卖家科普过。甚至，有些人在初度晓得到这个假设时，登时感触自个领会到了言语学习的真理。
可是，长时刻以来，该假设广受诟病的就是如何断定“i”，如何断定“1”。克拉申并没有给出具体清楚的说法。比方说，随机一个大学生俄然呈如今咱们面前，那咱们要怎样断定他现有的英语水平呢？咱们要怎样给他供给适合的“i+1”的英语学习内容呢？咱们莫非要给该大学生做两万道英语的查验题来断定他现有的英语水平吗？这如同是一个无解之题。
可是，在我看来，已然很难断定一自个其时的英语水平，不如就不要想着去断定一自个其时的英语水平。我的思路是这样的：
假定说我给你一个我修改的、包括81组单词的词汇表。
假定第1组单词你都知道，那么，我便可认为你供给许多的、最简略

了解的英语学习内容，要么是不触及任何在第1组单词规模之外的单词，要么是仅包括单个在第1组单词规模之外的单词。我称之为第1个品种的英语学习内容。
假定前2组单词你都知道，那么，我照常可认为你供给许多的、最简略了解的英语学习内容，要么是不触及任何在前2组单词规模之外的单词，要么是仅包括单个在前2组单词规模之外的单词。我称之为第2个品种的英语学习内容。
……
假定前80组单词你都知道，那么，我照常可认为你供给许多的、最简略了解的英语学习内容，要么是不触及任何在前80组单词规模之外的单词，要么是仅包括单个在前80组单词规模之外的单词。我称之为第80个品种的英语学习内容。
假定悉数81组单词，算计10000个，你都知道，那么，我照常可认为你供给许多的、最简略了解的英语学习内容，要么是不触及任何在81组单词规模之外的单词，要么是仅包括单个在81组单词规模之外的单词。我称之为第81个品种的英语学习内容。
尽管为你供给的英语学习内容不必定都是略微高于你其时英语水平的，可是，因为我做出的故意的方案和组织，在为你供给的悉数英语学习内容中，必定会包括许多的略高于你其时英语水平的英语学习内容。
何时会呈现略高于你其时英语水平的英语学习内容？至稀有两种情况。一种情况是你现已知道的单词，可是在一项英语学习内容中，运用的是该单词的偏僻义项或许你没有见过的另一种分配和用法。另一种情况是在一项英语学习内容中，仅有单个单词是你没啥形象的或许不曾知道的。
比方说，当你刚初步学习第2个品种的英语学习内容，那这时分，每一项英语学习内容除了包括你现已很了解的第1组单词之外，根柢上就只剩下单个归于第2组的单词了。这时分你触摸的英语学习内容也可以说是略高于你其时英语水平的了。

二、英语学习内容分级网站或app的方案思路我把10000个最常用的英语单词（专有名词在外）分红81个组别。越是常用的单词，越是大约分在靠前的一组单词中。而一个单词对应的方法改变，也大约有相同的一个组别。比方，apple和apples，take、takes、taking、took和taken。
至于专有名词，人名、地名和品牌名的组别都可以看作是1。还有，口气词的组别也可以看作是1。
断定了81组单词之后，便可以断定一个此前从未有过的分类规则。具体如下图所示。
假定一项英语学习内容中的悉数单词都归于第1组单词的规模之内，那么，它的标题可以以lzy001/00最初。001标明对应的单词规模，00标明该规模之外的单词个数。
许多地学习规模之外单词个数为0的、不存在生词的英语学习内容，对前进英语学习功率大约是大有协助的。相反，有些人可以会发现外国成人看的动画片他也不是很简略看懂，这就是因为尽管动画片的确是给成人看的，可是动画片的台词可以也现已包括了比照多个数的在他已知规模之外的单词。
假定一项英语学习内容中的悉数单词只需1个单词不归于第1组单词的规模之内，那么，它的标题便大约以lzy001/01最初。
假定一项英语学习内容中的悉数单词只需3个单词不归于前24组单词的规模之内，那么，它的标题便大约以lzy024/03最初。
断定了分类标准之后，咱们便可以对任意一项英语学习内容进行分类，直到1至81每一个品种都有海量的、可供选择的英语学习内容中止。
在这海量的英语学习内容中，首要，越是常用的单词，复现的次数就越多。其次，每一组单词都会在相应的一个品种的英语学习内容中重复呈现多次，这关于学习者敌对忘掉是很有协助的。
比方说，第2组单词就会在第2个品种的英语学习内容中重复呈现多次。这是由上面我给出的分类规则断定的。一项归于第2个品种的英语学习内容假定没有包括至少1个第2组的单词，那这一项英语学习内容就不会是归于第2个品种，而是归于第1个品种了。

三、查找功用以及英语学习办法指引每自个，不管年纪，不管作业，不管家庭条件，都可以使用好每个期间供给的许多的、简略了解的英语学习内容，激起自个学习英语的快乐喜爱，鼓舞自个多听，多看，多读，多仿照。
假定在面临第1个品种的英语学习内容时，很简略便可以听得懂，读得懂，也可以用第1组单词正确地造出许多个英文语句，第1组单词中的每一个单词都现已是滚瓜纯熟，铭肌镂骨了，那么，用户便可以接着学习第2个品种的英语学习内容。假定关于自个的学习作用

还不满足，那就必定要留在第1个品种，持续许多地去学习。
假定在面临第2个品种的英语学习内容时，很简略便可以听得懂，读得懂，也可以用第1和第2组单词正确地造出许多个英文语句，第2组单词中的每一个单词都现已是滚瓜纯熟，铭肌镂骨了，那么，用户便可以接着学习第3个品种的英语学习内容。假定关于自个的学习作用还不满足，那就必定要留在第2个品种，持续许多地去学习。
一共是81个品种的英语学习内容。具体是方案学到哪个品种，由用户自个抉择。
总之，原则就是循序渐进地去学，许多地去学习最简略了解的英语学习内容。许多，加上简略了解，我信赖每自个都更有理由信赖他可以学好英语。
许多地去学习最简略了解的英语学习内容，这不只有助于你逐步前进自个的英语水平，还有助于你敌对懒散和忘掉。
除了循序渐进地去学习之外，用户还可以使用好查找功用。
不过，要留心的是，在必定的规模之内去查找。
比方说，你如今关于前20组单词中的每一个单词，都现已是滚瓜纯熟，铭肌镂骨了，在面临前20个品种的英语学习内容时，你很简略便可以听得懂，读得懂，也可以用前20组单词正确地造出许多个英文语句，那么，你假定要查找包括某个单词的英语学习内容，一般就不要查找第20个品种之后的那些品种，而是要查找第1至第20个品种。
这样，你找到的英语学习内容步崆最合适你了解的。你可以在不包括任何其它生词的英语学习内容中愈加轻松地温习一个单词的意思和用法。
进一步来说，因为快乐喜爱是最佳的教师，所以，还大约让用户可以根据快乐喜爱进行查找。比方说，喜爱足球，就可以查找有关足球的、某个品种的英语学习内容。喜爱摇滚乐，就可以查找有关足球的、某个品种的英语学习内容。喜爱看动画片的，就可以查找某个品种的英语动画短片。

四、总结就这样打造一个或许多个英语学习内容的分级网站或许app，让每自个都可以许多地去学习最简略了解的英语学习内容。
许多，加上简略了解，加上查找和招认，加上快乐喜爱作为最佳的教师，我信赖每自个都更有理由信赖他可以逐步学好英语

。至于学习法语、德语、俄语、西班牙语等其它外语，也是相同路理。
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