英语发音句子的规则推荐给你，对孩子学习英语真的非常有效。一旦孩子们理解了语法规则，他们就可以很快学会英语。我的孩子在学习英语发音句子的基本句型，效果真的很好。这个方法是有同事和我分享的，效果真的很好。让孩子们试一试。

1.情态动词

可以；不能；应该；不应该；必须；May后面必须跟动词原形。

例如：那个？女孩？不能吗？游泳，但是？她。可以吗？滑冰。

女孩不会游泳，但她们会滑冰

不要？说话。在吗？同学们，你们呢？应该吗？听着。去哪里？那个。老师。小心。

上课不要说话，你应该认真听老师讲课。

2.祈使句

肯定句以动词原形开头；否定祈使句以不要加动词原形开头。

比如开放？那个。盒子？为了什么？我请。

请帮我打开盒子。

刘？陶！拜托？明白吗？起来。早些时候？明天。

刘涛，请明天早点起床！

不要？走路？打开？那个。草！

不要在草地上走！

海伦。不要？攀登？那个。请给我树。

海伦。不要爬树。

3.3的用法：go

你为什么使用go动词ing

比如：go？游泳；去吗？钓鱼；

去吗？滑冰；

去吗？露营；

去吗？跑步；

去吗？滑雪；

去吗？划船…

4.比较

用比以前的比较级；如同.使用as之间的原始级别。

我的？妈妈。是。两个？几年？更年轻？比。我的。父亲。

我妈妈比我爸爸小两岁。

刘？跳跃？as？远吗？as？本。

刘跳得和本一样远。

喜欢做某事

使用like动词ing或like to。

比如苏？杨？喜欢？成长？鲜花。

杨栗喜欢种花。

那个？孩子？比如。去哪里？玩吗？用什么？灯笼？at？春天？节日。

春节期间，孩子们喜欢玩灯笼。

6:想做点什么

和威尔。喜欢动词还是想动词。

例子：我会？比如。去哪里？参观？那个。历史？博物馆。=我？想要吗？去哪里？参观？那个。历史？博物馆？一些

用于肯定句，在否定句和疑问句中改为any，但在表达委婉语时仍使用

可以吗？我？有吗？一些？写作？纸张？会吗？你呢。比如。一些？橙色？果汁？

7.代词

人称代词主格通常在句首或动词前作主语，主格是I？你呢。他？她。它？我们。你呢。他们.

宾语用作宾语，通常在动词或介词之后

比如开放？他们？为了什么？我。让？我们…，加入吗？我等等。

指控是我？你呢。他？她。它？我们？你呢。他们.

形容词所有格代词放在名词前面，不能多带使用。他们是我的？你的？他的？她。它？我们的？你的？他们的

名词性物主代词相当于有形物加名词，只能多带使用，后面加名词不好，是我的？你的？他的？她的？它？我们的？你的？他们的.

8.介词

要么介词后面不加动词，只能加动词ing形式

成为？好吗？at？跑步；

做什么？怎么样？在吗？跳跃；

这些英语阅读句子的规则基本上是孩子学英语可以用的，真的很好用。可以让孩子试试怎么用。你知道其他对你孩子提高英语能力有用的方法吗，可以推荐给我吗？